O EU, O OUTRO E O NÓS
Conviver, brincar, participar e construir relações.
Proposta Pedagógica
A abordagem pedagógica da Escola Sabiá-Laranjeira parte da compreensão de que a infância é um período singular, repleto de potência, curiosidade e sensibilidade. Somos uma escola construtivista que se dedica a uma educação integral e reconhece a criança como sujeito ativo, que aprende por meio das experiências das interações, do brincar e da investigação constante do mundo ao seu redor.
O Currículo
Em nosso currículo, também integramos influências da abordagem Reggio Emilia, reconhecida internacionalmente como uma das referências mais inovadoras e respeitadas na Educação Infantil. Essa inspiração aparece na forma como planejamos as experiências: valorizamos a escuta, a documentação dos processos, a participação das famílias, a integração entre diferentes linguagens e a criação de ambientes estéticos e instigantes, que convidam à exploração.
A formação social é igualmente central em nossa proposta. Acreditamos que o conhecimento se constrói em diálogo com o cotidiano e, principalmente, nas relações entre as próprias crianças. A interação é um eixo essencial da aprendizagem: é no encontro, na troca de ideias, no fazer compartilhado, na cooperação e até nos pequenos conflitos que surgem questionamentos, negociações e descobertas que ampliam o pensamento.
O Currículo
O currículo da Escola Sabiá-Laranjeira é construído em diálogo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e compreende a infância como um tempo de experiências, descobertas e relações. Nosso trabalho se organiza a partir dos Campos de Experiência, contemplando o desenvolvimento da linguagem, do pensamento matemático, do corpo e movimento, das diferentes formas de expressão, das relações e da autonomia.
Essas aprendizagens acontecem de forma integrada, por meio das brincadeiras, projetos, investigações e experiências do cotidiano. Em cada etapa, acompanhamos o percurso das crianças e planejamos novos desafios, respeitando seus tempos e garantindo oportunidades reais de aprender e se desenvolver.
Educação integral para infâncias inteiras
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
Explorar o corpo, os movimentos e cuidar de si.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
Expressar ideias, sentimentos e criar com diferentes linguagens.
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
Ampliar a comunicação, as ideias e a imaginação.
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
Investigar, observar, experimentar e compreender o mundo.
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Cidade São Francisco · São Paulo — SP
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